Canal da Imprensa

Nova escola infantil

Gabriel Ferreira

Televisão, criança, imaginário e educação, organizado, por Elza Dias Pacheco (Papirus; 2000; 160 páginas; R$ 24,00)

Em média, o tempo que uma criança gasta por dia na frente de uma TV é maior do que o tempo que gasta com seus pais, ou realizando atividades lúdicas. Somente um terço do seu tempo útil é usado para estar com amigos, pais ou até brincando. Dois terços de sua vida infantil são "desperdiçados" ouvindo e vendo o que o aparelho televisivo transmite.

Para desmistificar a imagem horrenda que a televisão leva, diante da influência que causa sobre as crianças, Elza Dias Pacheco, organizou Televisão, Criança, Imaginário e Educação, um livro sob forma de coletânea. Ela é livre docente da Escola de Comunicações e Artes (ECA-USP) e coordenadora do Laboratório de Pesquisas sobre Infância, Imaginário e Comunicações (Lapic) na mesma faculdade. O livro ainda contém contribuição de vários especialistas que participaram do I Simpósio Brasileiro de Televisão, Criança e Imaginário.

Neste livro, Elza procura esclarecer e contextualizar o papel da televisão e o tipo de influência que esta pode causar sobre as crianças na atualidade. Segundo a pedagoga, "a TV representa hoje, uma escola paralela, onde o mundo mágico das imagens em movimento - com sons fantásticos, cores vibrantes e aventuras - pode ser mais do que simples divertimento".

Televisão, Criança, Imaginário e Educação traz uma melhor visão e explicação aos pais que se preocupam com a relação "captação-raciocínio" e "imaginário-educação" que seus filhos estão recebendo. E ainda estes não se deram conta do importante papel que a televisão pode oferecer às suas crianças.

A autora explica também como a televisão ajuda a criança realizar uma leitura crítica da realidade por meio do lúdico, abrindo assim, sua mente para uma conscientização maior das transformações que ocorrem à sua volta - quer em nível familiar ou social.

criação: lisandro staut