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Educar e criar com competência
Josemar Campos
Em ano de eleições, uma das principais metas e propostas dos candidatos se relacionam à educação. Educação deve ser prioridade em nossos dias, deve ser levada a sério por políticos, professores, pais e alunos. Falta investimento em educação. Basta conferir o estado das escolas públicas.

A grande maioria das crianças já viveu algum tipo de experiência em grupo antes de entrar na escola. Mas nem todas as crianças têm o privilégio de receber uma orientação voltada para a formação do caráter e de estímulo ao trabalho em equipe. Essa situação depende muito das origens familiares, independente do nível socioeconômico. Há famílias que optam por educar seus filhos em casa, acreditando na melhor educação direcionada pelos próprios pais. Especialistas defendem que nos cinco primeiros anos da criança, ela deve ser educada em casa, pois eles imaginam a escola não tão benéfica nessa fase da infância.

Para auxiliar os pais na arte de ensinar, surgiram vários filmes, livros e revistas. Dentre essas revistas, destaca-se Criar, uma revista na área de educação infantil, a qual orienta e preenche algum espaço na informação educacional, cujo principal objetivo da revista é levar conhecimento e informação atualizada aos pedagogos e demais profissionais da área de educação infantil, professores de creches, escolas e pais dos alunos.

A Criar contextualiza a educação apresentando projetos inovadores. Trata-se de um veiculo de comunicação voltado para a prática de atividades pedagógicas. Os assuntos mais destacados são os de arte, projetos, eventos, como congressos, feiras, seminários na área pedagógica, saúde, os quais abordam questões como saúde bucal, dislexia, brinquedoteca e alfabetização, por exemplo. A revista tem periodicidade bimestral, sua circulação ocorre na primeira quinzena do bimestre, tendo como principais articulistas Maria Ângela Barbato, Emília Cipriano, Telma Vitória, Isabel Parolin, Max Günther Haetinger e outros especialistas da área. O objetivo maior é oferecer informação e conhecimento para a formação dos alunos, também projetos e atividades para a educação das crianças.

Seu maior público-alvo são professores, profissionais de berçários, de creches que atendam crianças de zero a cinco anos e também os pais desses alunos. São destacados na revista assuntos de inclusão social, havendo uma relação entre os temas atuais, como dislexia, relacionamento professor-aluno, como o professor deve se preparar para lidar com a dislexia e assim encaminhar o aluno para um profissional da área.

Assuntos sobre a rede estadual de ensino raramente são tratados nos textos da Criar. Voltada para um público “elitizado”, ao ensino particular, este recebe muito mais atenção, diferente da revista Nova Escola, da Editora Abril, que enfatiza temas relacionados à educação pública. A Nova Escola tem uma linguagem mais jornalística, debatendo a educação e promovendo eventos na área educacional. Mais técnica, a Nova Escola relaciona melhor os assuntos com os alunos, não se direcionando somente aos professores.

Contrastes

Um exemplo bem claro do contraste entre as revistas se percebe nas atividades relacionadas ao cultivo de verduras na horta. A Criar ensina como montar uma horta em sua escola, desde o plantio até a colheita dos alimentos. Já a Nova Escola ensina como montar a horta e mostra que as crianças devem ajudar no plantio, relacionando o aluno ao meio ambiente. A matéria é ilustrada por fotos das crianças plantando, cultivando as verduras.

A Criar tem uma linguagem acessível, voltada para o meio pedagógico. A revista tem textos bem organizados e assuntos bem pautados. Os estilos dos textos e capas são atrativos. A Nova Escola relaciona melhor os assuntos com os alunos. Exemplo disso é a matéria “Oficina da Vida”, a qual trata de educação sexual a respeito de como uma gravidez precoce pode atrapalhar a vida de uma adolescente: “Jogos ajudam jovens de Jacupiranga, a saber, as conseqüências de uma gravidez indesejada”. Ela envolve melhor os temas com os alunos, detalhe que na Criar quase não se percebe, porque a revista se direciona mais a especialistas em educação. A Nova Escola sempre indica livros para os leitores, informação inexistente na Criar.